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IN CAMMINO PER LA PACE- Marcia , voci, dialoghi – Sabato 19 marzo

da Mariella Ristori / giovedì, 17 Marzo 2022 / Pubblicato il

In merito alla adesione del Liceo "F.Petrarca" alla manifestazione in oggetto proposta dai giovani di Rondine e dalla Consulta Provinciale degli Studenti con il patrocinio del comune di Arezzo, che si terrà sabato 19 marzo, viste le adesioni date all'interno delle singole classi e sentito il parere del Consiglio Istituto, diamo le seguenti indicazioni:

— il Liceo Petrarca condivide e sostiene l'iniziativa consentendo alle studentesse e agli studenti della scuola di prendervi parte su base volontaria e in autonomia, senza responsabilità diretta dell'Istituto

– la scuola sarà rappresentata anche dalla dirigente scolastica e da alcuni docenti che hanno dato la disponibilità a partecipare alla manifestazione

– le studentesse e gli studenti che hanno dato adesione all'evento non dovranno giustificare l'assenza al loro rientro a scuola (si invitano gli insegnanti a metterli in fuoriclasse); confidiamo sul senso di responsabilità di ciascuno affinchè venga dichiarata la non partecipazione alla marcia se eventi dell'ultimo momento lo dovessero impedire

– tutti gli altri studenti saranno a scuola da dove, se vorranno comunque condividere l’evento nella sua fase comunitaria, che si terrà nell’arena di Janine di Rondine Cittadella della Pace, avranno la possibilità di seguirlo in diretta streaming, dalle ore 11,30, sui canali Facebook e YouTube di Rondine Cittadella della Pace ( Facebook https://www.facebook.com/rondinecittadellapace YouTube https://www.youtube.com/channel/UCv3q8unw1VeQWIwSa-4A1gg ) e dell’Istituto Statale di Istruzione Superiore Valdarno di San Giovanni Valdarno (AR).(Facebook https://www.facebook.com/ISISvaldarno/ YouTube https://www.youtube.com/channel/UC58Gq3EHaucP8y2gA9GHykg/featured )
La manifestazione inoltre sarà trasmessa in diretta da Teletruria e da TsdTv

Ci auguriamo una buona riuscita dell'evento convinti che sarà un bella esperienza di condivisione e riflessione.

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